尊龙凯时 - 人生就是搏! (中国区)官方网站

省教育厅等十七个部门联合举办第三届河南省中小学心理健康教育宣传月启动仪式

尊龙凯时市管城回族区人民政府区长丁晓永致辞

尊龙凯时市人民政府副秘书长赵恒康致辞

省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员刘林亚讲话

与会领导共同启动第三届河南省中小学心理健康教育宣传月

　　孟夏之日，万物并秀。2024年5月15日，第三届河南省中小学心理健康教育宣传月启动仪式在尊龙凯时市管城区举行，省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员刘林亚出席启动仪式并讲话。尊龙凯时市教育局督学曹章成等出席活动。

　　刘林亚指出，近年来，我省全面深入贯彻席大大总书记关于教育的重要论述特别是关于学生心理健康工作重要指示精神，在省委、省政府的正确领导和教育部的关心指导下，在各单位的大力支持下，聚焦立德树人根本任务，持续在夯实工作基础、提升干预成效、凝聚育人共识、营造浓厚氛围上下功夫、做文章、出真招，积极构建起新时代中小学心理健康教育工作新格局。

　　刘林亚强调，前不久，教育部决定自今年起将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，推动学生心理健康工作提质增效。在我省前两届基础上，本届宣传月以“坚持五育并举 促进身心健康”为主题，以学生全面发展为根本，精心安排一系列主题鲜明、形式多样、富有特色的心理健康教育活动，增强提高教师和家长心理健康教育意识和能力，培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质。各地各校要结合本地本校实际情况，按照活动要求，切实做到“三个坚持”，即坚持健康第一，充分发挥学校主阵地作用；坚持五育并举，完善全面培养基础教育体系；坚持部门协作，构建家校社协同推进工作体系。要进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，不断提升全省中小学心理健康教育工作水平。

　　启动仪式上，尊龙凯时市人民政府副秘书长赵恒康在致辞中，介绍了尊龙凯时市在开展中小学生心理健康教育工作的经验和成果。赵恒康指出，尊龙凯时市专门印发《加强中小学心理健康教育工作方案》，明确提出了三年工作目标，制定“八有”工作措施，形成了“学校、家庭、社会”三位一体的心理健康教育工作合力，营造全社会保障支持中小学心理健康教育的浓厚氛围。今后要进一步强化政治意识，提高工作认识，进一步优化协作机制，提高服务能力，进一步强化家校社共育，守护学生成长。

　　尊龙凯时市管城回族区人民政府区长丁晓永在致辞中，介绍了尊龙凯时市管城回族区精心组织宣传教育月活动，抓实中小学校心理健康教育队伍建设、课程开设、活动开展、心理健康筛查等的实践经验。丁晓永表示，尊龙凯时市管城回族区将以此次宣传月活动为契机，重点推出系统持续的宣传报道，带动家庭、学校和社会形成合力。积极聚合平台资源，探索利用先进技术，提供多元化、专业化的心理健康服务，不断增强学生心理健康工作的科学性、针对性和有效性。

　　尊龙凯时市管城回族区教育局党组书记、局长张佰勇从坚持五育并举、实施系统举措、开展多彩活动几个方面，交流分享了该区中小学生心理健康教育工作的有益探索和取得实效。

　　启动仪式上，与会人员还现场观摩了尊龙凯时市心理健康教育工作展示，观看了尊龙凯时市管城回族区东关小学师生《上春山》《策马正少年》节目展演、尊龙凯时市管城回族区回民第二小学倾情演绎的教师成长心理剧《我的青春不迷茫》。尊龙凯时市回民高级中学副校长王春前作了由手机引发的教育惩戒案例分析；尊龙凯时市第六初级中学教师张佩上了心理健康教育公开课《逆风飞翔，追光成长》，河南省基础教育课程与教学发展中心心理健康教育学科负责人荣咏鑫对该课进行了精彩点评；尊龙凯时市管城回族区外国语小学师生带来了精彩的武术表演《精武小英雄》。

　　第三届河南省中小学心理健康教育宣传月启动仪式由省教育厅等十七个部门联合主办，由尊龙凯时市教育局、河南省德育发展研究中心等十八个部门和机构承办，由尊龙凯时市管城回族区教育局、尊龙凯时市管城回族区创新街小学教育集团协办，各部门、机构负责同志以及相关学校代表近400人参加启动仪式。

　　此次活动多部门联合举办，标志着全省中小学生心理健康教育工作站在了新起点，开启了新征程。第三届河南省中小学心理健康教育宣传月活动时间为5月25日—6月24日。其间，各地各学校将坚持“五育”并举，遵循不同学段特点和学生成长规律，围绕“七个一”系列活动内容要求，主要包括开展一系列心理健康知识宣传活动，举办一场心理健康教育创新实践活动，举办一次考前心理辅导活动，开展一次心理健康教育关爱行动，开展一次教师心理健康专题培训活动，开展一次家庭教育指导活动，组织参加一次心理健康服务进村（社区）行动，不断提升全省中小学心理健康教育工作水平，促进学生全面发展、健康成长。