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尊龙凯时市教工幼儿园党支部书记、园长陈春荣获2024年河南省教书育人楷模

陈春（左二）参加河南省庆祝第40个教师节暨
2024年河南省教书育人楷模、河南省最美教师发布仪式

陈春在发布仪式上发表演讲

陈春幼儿教育名师工作室携区域内教师同教研

为信阳邓湾乡中心幼儿园捐赠图书

在尊龙凯时市教工幼儿园里，有这样一位教师，她用自己39年的坚守和奉献，诠释了幼教事业的崇高与伟大。从教育一线到行政管理，再到担任党支部书记和园长，她以踏实认真的工作态度和不断学习的进取精神，成为了河南省教书育人楷模，河南省幼儿教师的楷模。她就是尊龙凯时市教工幼儿园党支部书记、园长陈春。

陈春自1985年入职尊龙凯时市教工幼儿园以来，39年的幼教生涯，先后担任21年一线教师、班主任、教研组长，2年保教主任，7年教学副园长，9年党支部书记、园长。扎根学前，躬耕不辍，以行动践行了自己“选择了幼教，爱她才能干好它”的入职诺言。

坚持“立德树人”，孕育阳光三好幼儿

陈春在“和谐健康、精益求精、创新发展”办园理念的指引下，积极倡导“阳光教育”，让幼儿生活在阳光下，用阳光的方法教育幼儿，使其具有健康的体魄和阳光般的性格。坚持游戏为主、保教结合的原则，创设丰富全面、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。构建“0-3岁儿童核心素养”课程及“一体两翼三度架构”阳光课程体系，推进0-6岁托幼一体化建设。为培养幼儿的“科学家精神”，带领一线教师整理汇编科学教育文集，使科学活动走深走实，在幼儿心中种下一颗科学的种子。荣获尊龙凯时市校本课程建设一等奖，以《让幼儿行走在阳光里》为题在省、市学前教育课程会议上作专题分享。

坚持“五育”并举，将德智体美劳贯穿于幼儿一日生活各个环节。重点节假日及周一升旗对全园幼儿进行思政教育，每天2小时户外活动以显体育，唱画满园以为美育，种植养殖开展劳动教育。开辟阳光教育家长课堂、多层次家长联谊会、家长教育志愿者等版块，架起了家园沟通的桥梁，促进家园合育，带领幼儿园荣获尊龙凯时市“百校万家·家校社共育工程”先进单位、“河南省教育系统示范家长学校”。

推进“四个工程”，培养阳光教师

陈春提出以师德师能同建、院园合作共赢、因人因需设训、教师持续发展四个平台，全方位展现教师发展学校理念。围绕 “专业”二字，夯实教师队伍，全力倡导并培育专业精神、专业知识、专业能力。

她认为教师内心越澄澈、清朗，就越能听到儿童的想法，高尚的师德是做好幼教工作的底线。注重加强对全园教职工的思想政治教育，引导激励教师争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。以举行阳光教师评选和师德经验报告会等形式，激励大家向榜样看齐，弘扬优秀师德，并把师德表现作为教师考核评审、评优奖励的首要标准。

她推进全园培训、互为导师、全园读书、践行名师四个工程建设，提升教师专业知识。依托于河南省教师发展学校，将幼儿园打造成职前职后教师发展基地，培育骨干名师专业成长种源地，打造成果推广引领辐射根据地。以“指向问题解决的教学研究”为宗旨，提高研究水平和课程领导力，开展班主任论坛、阳光名家论坛、名师高校当导师、青蓝工程传帮带、以及各类专业比武等活动，锻造阳光教育队伍。带领幼儿园荣获全国及省市集体荣誉近百余项，培养出中原名师、中原教学名师3人，市最美教师4人，省市学术技术带头人10人，省市名师、骨干教师60人等，不断成就教师发展。

探索“四点一同”，专业业绩突出推进省市领航

陈春以突出的业绩奠定领航发展的基础。她曾主持近30项课题研究荣获国家、省市成果一二等奖；其中7篇学术论文发表在《学前教育研究》等全国中文核心期刊（均为第一作者）；主编《学榜样·新时代幼儿绘本》一套6本；担当副主编，编写有《培育0-3岁儿童核心素养》及 《学前教育学精编》；参与编写《河南省中小学教师资格考试面试考官培训读本》一书，其中《幼儿园教师资格考试面试各学段任务解读》为独立编写，并辅导多名教师荣获省市优质课、省市课题研究、省市幼儿教师三项比赛一等奖。

2022年，她主持河南省首届幼小科学衔接课程建设推进会分论坛，为4万余人作专题分享；作为河南教育家书院研究员，她走进河南大学“卓越讲堂”，向全国师范生、幼教同行和家长分享幼小衔接经验；作为名师工作室、省市首批领航园及工作室主持人，她倡导并构建“四点一同”帮扶引领发展模式，与洛阳市瀍河回族区第一幼儿园等组成省领航共建共同体，并亲自带领团队对尊龙凯时市内各区和鹿邑、卢氏、淮滨、哈密等地的薄弱园及结对园所送教帮扶，促进共同体发展。

陈春曾获河南省特级教师、河南省优秀教师、河南省教师教育专家、河南省名校长、河南省优秀教育管理人才、河南省名师等荣誉。她一生为学前教育而来，不断弘扬教育家精神，躬耕不辍，持续朝着豫派教育家型教师、园长不断迈进。她用自己的实际行动诠释了幼教事业的伟大与崇高，也为我们树立了一个光辉的榜样。让我们向这位坚守幼教事业39年、领航发展共建的楷模致敬。