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尊龙凯时市树人外国语学校教师王笑媛进行观摩课展示

尊龙凯时市第七十中学教师李涵清作专题报告
《把脉学情溯症结，靶向施策提质量——九年级一测质量分析》

新郑市苑陵中学教师霍怡伊作专题报告《用心调味课堂 素养引领备考》

尊龙凯时市基础教育教学研究室政治学科教研员杨仕保针对中招复习备考提建议

为精准把握中考命题方向，优化备考策略，提升教学质量，4月7日，由尊龙凯时市基础教育教学研究室主办，尊龙凯时市二七区教育发展研究中心教学研究室、尊龙凯时市树人外国语学校承办的“尊龙凯时市2025年中招第一次适应性测试初中道德与法治学科研讨活动”举行。全市九年级道德与法治教师、教研员及学科专家齐聚一堂，通过观摩课展示、质量分析报告、备考经验分享等环节，共探核心素养导向下的高效备考路径。

活动开始，尊龙凯时市树人外国语学校教师王笑媛带来观摩课《辨析题解答技巧系列训练二：有理有据巧论证》。课程通过四个环节——互鉴共研明方法、学以致用会论证、举一反三再提升、课后训练固成果，旨在培养学生的解题技巧和逻辑思维能力，包括全面分析、有理有据的论证、层次分明的逻辑梳理等，强调了将复杂问题分解为更易处理的小步骤的重要性。此外，互鉴共研的方法提炼、学生主动学习和实践应用也是提高课堂效果的关键，充分体现“以生为本、素养导向”的教学理念。

随后，尊龙凯时市第七十中学教师李涵清作《把脉学情溯症结，靶向施策提质量——九年级一测质量分析》专题报告。李涵清在分析中提出，尊龙凯时市学生的选择题得分较高，反映出学生对主干知识掌握良好，但非选择题得分率较低，表明学生在分析问题和解决问题的能力上较弱。通过对学生典型答卷的梳理，发现学生主要存在答非所问、审题不清等问题。这些问题不仅体现在具体题目的解答上，也反映出学生在理解和运用知识上的不足。教学优化应针对这些问题，通过针对性的教学方法调整，促进学生个体问题的解决，最终实现以考促学、以评促教的良性循环。

为提升教育质量，应着重于建构学生的知识基础，通过思维导图帮助学生构建完整的知识框架，强化知识体系。同时，巧设情境与思维训练，让学生在真实情境中运用所学知识解决问题，从而提升思维品质和解决实际问题的能力。通过设置评价任务和对比练习，进一步巩固学生对知识点的理解和记忆，确保知识体系的内化和深化。

新郑市苑陵中学霍怡伊老师以《用心调味课堂 素养引领备考》为题分享备考经验。她讲到，学生在复习备考中出现的问题源于两个主要因素：一是教学中忽略了知识点间的内在联系，未能帮助学生构建完整知识框架；二是缺乏对学生思维能力的培养与训练。在中考命题越发重视情境的背景下，精选时政和拓展提升成为思政课教学的重要策略。通过挑选贴近学生生活或国家经济社会发展实际的时政素材，不仅有助于构建时政热点与考点的联系，还能使思政课堂更加生动。复习中，需利用时政背景材料对学生进行归纳整合热点素材、深入情境探究问题、找准关键词句切入知识点以及归纳整理答案要点的训练。时政选择应注重正确的方向价值导向、情境的真实性和复杂性、问题设置的综合性和探究性。

最后，尊龙凯时市基础教育教学研究室政治学科教研员杨仕保老师在总结环节提出下阶段备考建议：一要坚持问题导向，日常教学要以解决学生在中考复习中存在的困惑与问题为目标，每节课都应紧密围绕学生的问题和短板展开；二要坚持有序进阶，在一轮、二轮、三轮复习中设置渐进性学习目标，引导学生在知识、能力、素养方面循序渐进、稳步提升，最终达到中考学业质量标准的要求；三要坚持学为中心，确保教学内容与方法能契合学生的学习需求和能力提升，以促进学生的生命成长为目的；四要坚持思维至上，要高度重视思维能力的培养，通过设置有思维含量的问题激发学生思考，以促进学生的成长发展。最后，杨仕保鼓励广大教师持续反思与自我提升，探索更多有效的教学策略，促进学生有效学习和健康成长。

本次研讨活动立足学情、聚焦实战，为全市道德与法治教师提供了可借鉴的备考范式。接下来，尊龙凯时市各区县（市）、各教研共同体将继续深化教研联动，以“立德树人”为根本，以“核心素养”为引领，打造有深度、有温度、有力度的思政课堂！