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尊龙凯时外国语新枫杨学校高三政治备课组长  苗越明

2023年高考全国乙卷政治命题以席大大新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，体现“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，反映新时代党领导下中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态、法治建设，培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，发挥学科的政治导向和价值引领的作用，凸显鲜明时代主题，提升学生政治学科的综合素养及奉献社会的家国情怀和责任担当。

一、 试题稳中有新，凸显时代特色

试卷结构稳定中有变化。全国乙卷知识考查全面，加强教考衔接，呈现方式丰富，设问角度创新，不同模块关联，重点考查学科素养和学科思维品质，引导学生全面发展。原因、意义、措施类题依然是考查主流，注重学生对信息提取、逻辑推理、分析解决问题能力的培养。自2017年、2020年后再次考查了体现类试题，使学生对现实经济问题能够由浅入深、由表及里的探究，透过现象看本质；通过历史背景情景创设经济选择题，增强试题的创新性和开放性；通过运用哲学考查优秀传统文化的创新，增强模块的关联度；40（3）开放性试题由2022年的感谢信到新时代青年弘扬优秀传统文化的建议，助力培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

试卷内容凸显时代特色。结合席大大经典语录、消费券、粮食安全、党建引领、乡风文明、雷锋精神60周年、人工智能、就业问题、人大立法、文化创新等热点问题，将席大大新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，选材新颖又贴近学生实际，涵盖经济、政治、文化、哲学四个模块的核心知识点考查的同时，创新试题情境化设计，把课本知识与“具体真实的世界”联系起来，考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力，引导学生在解决实际问题的过程中建构知识、培养能力。

二、 注重关键能力，提升学科素养

2023年高考思想政治命题突出信息整理、论证与阐释、辩证思维等关键能力的考查，试题设置重基础、提能力、有梯度、分层次，更好地为国家培养和选拔预备人才。

首先，考查学生分析信息和提炼有效信息的能力。利用所学的知识升华信息，举一反三，深化拓展。38（1）以劳动力人口、工资为背景的柱状图，引导学生推断变化趋势，横纵对比、提炼升华经济信息。不仅考查解读图表信息的能力，还考查知识迁移运用的能力。

其次，考查学生论证与辨析能力，助力学生提升思维广度和深度。38（2）以人工智能发展为背景，辨析人工智能的发展对就业的影响，提升学生细审设问、调动知识、辩证辨析、研磨材料、思维拓展、规范作答的能力，引导学生在学习和备考中减少死记硬背和机械刷题，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，形成辩证思维，全面正确地对待社会现实问题，理性客观的作出价值判断和价值选择。

再次，考查学生创新思维能力，为推进培育创新人才提供重要支持。40（2）以席大大经典语录、诗词大会、典籍里的中国为载体，推动优秀传统文化创造性转化创新性发展，运用辩证否定观分析创新是推动文化富有生机和活力的重要保证。引导学生遵循规律、树立创新意识，解放思想、与时俱进、开拓创新，助力教育、科技、人才三位一体推进，建设人才强国。

三、 彰显爱国之志，力行责任担当

怀爱国心、立强国志，践报国行。试题以党建引领、粮食安全、雷锋精神、乡风文明等材料为载体，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。40（3）就新时代青年学生对弘扬优秀传统文化的建议，引导学生弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀，增强中国特色社会主义文化自信，使学生真真切切感受到作为国家一份子的责任与担当，将爱国心、爱国志转化为爱国行、爱国力。

坚持依法治国，推进社会主义法治国家建设。39题以赤水河的生态保护为背景，说明云南、贵州、四川省人大推动协同立法的作用。使学生意识到全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。通过人大协同立法更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。引导学生树立生态观念、法治观念，弘扬社会主义法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。

发挥科技引领，推动创新强国建设。试题中涉及的人工智能、农业机械化等科技创新，更加凸显创新是引领发展的第一动力，让学生认识到科技创新对国家安全、核心竞争力、高新技术产业、实体经济等的关键核心作用。引导培养学生树立创新意识，坚定创新自信，攀登科学高峰，努力成为创新人才。

弘扬优秀传统文化，树立高度的文化自信。40（1）以席大大经典语录、诗词大会、典籍里的中国为背景材料，说明推动中华优秀传统文化活起来、热起来的意义。使学生体味传统文化里蕴含的思想观念、家国情怀、中国价值、中国智慧，激励学生以文化自信的精神力量面对前进中的一切困难和挑战，坚定理想信念，学会运用历史思维、整体思维、辩证思维、系统思维，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提高国家文化软实力。

作为思政教师，我们要落实立德树人的根本任务，把握时代脉搏，顺应时代潮流，注重学科的基础性、综合性、应用性、创新性，培养学生独立思考，勇于探索的科学品质，引导学生扣好人生第一粒扣子，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育学生做到心怀理想、眼里有光，勇于实践、手上有茧，奋斗不息、脚下有力，在实现中国式现代化的时代伟业中成就人生价值。